Angewandte Fremdsprachenpsychologie und ihr Beitrag für die Effektivierung des Lernens und Lehrens von Fremdsprachen
Gegenwärtig werden auf verschiedenen Ebenen nicht unbeträchtliche Anstrengungen unternommen, den FU zu effektivieren. Diese Bemühungen können als Ausdruck einer gewissen Unzufriedenheit mit dem "Aufwand-Ergebnis-Verhältnis" betrachtet werden.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1988.04.08 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2198-2430 |
| Ausgabe / Jahr: | 4 / 1988 |
| Veröffentlicht: | 1988-07-01 |