Antizipationsfreie Diagnose von Kongruenzfehlern
Ausgehend von den noch unzureichend entwickelten Analyse- und Diagnosefähigkeiten der gegenwärtig verbreiteten Lernsoftware für den FU wird ein Verfahren zur modellbasierten Diagnose vorgeschlagen und am Beispiel der Kongruenzbeziehungen in deutschen Sätzen diskutiert. Aus der
Sicht der formalen Wissensrepräsentation wird eine Unterscheidung zwischen Regel- und Faktenfehlern eingeführt und deren Konsequenzen für die Interpretation und Verbalisierung der Diagnoseresultate untersucht.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1990.03.09 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2198-2430 |
| Ausgabe / Jahr: | 3 / 1990 |
| Veröffentlicht: | 1990-05-01 |