Die kommunikative Praktik ‚Streit‘ im DaF-Unterricht und Reality-Shows als Ressource zur Vermittlung
The communicative practice of ‘arguing’ in German as a Foreign Language and reality shows as a teaching resource
Streiten ist eine alltägliche kommunikative Praktik, die in der intra- und interkulturellen Kommunikation schnell zu Gesichtsverletzungen führen kann. Anhand einer Betrachtung des Themas ‚Streit‘ in einem DaF-Lehrwerk wird die Problematik der Behandlung dieser kommunikativen Praktik in Lehrwerken illustriert. Mit Rückgriff auf linguistische Studien und Gesprächsdaten aus einer TV-Reality-Show wird anschließend ein alternativer Zugang zur Behandlung von ‚Streit‘ im DaF-Unterricht aufgezeigt.
Schlüsselwörter:Streit; Image / Face; Lehrwerke; Reality-Shows; Fremdsprachendidaktik
Arguing is an everyday communicative practice which can quickly lead to a loss of face in intra- and intercultural communication. Based on an examination of the topic of ‘arguing’ in a GFL textbook, the article illustrates problems in dealing with this communicative practice both in textbooks and in the classroom. Linguistic studies and conversation data from a TV reality show offer an alternative approach to the treatment of ‘arguments’ in GFL lessons.
Keywords: argument; image / face; textbooks; reality shows; foreign language teaching
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.2025.03.04 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2198-2430 |
| Ausgabe / Jahr: | 3 / 2025 |
| Veröffentlicht: | 2025-09-05 |