Die Lerntheorie Galperins – ein Beitrag zur Überwindung behavioristischer Auffassungen im Fremdsprachenunterricht
Verschiedene Autoren haben sich in den letzten Heften dieser Zeitschrift direkt oder indirekt gegen behavioristische Auffassungen im Fremdsprachenunterricht gewandt. So weisen Hellmich/Seltmann auf die Gefahr hin, „die behavioristische Auffassung von der Sprache auf die Sprachausübung zu übertragen und unter Sprache und Spracherlernung vor allem eine besondere Art von Stimulus-Response-Reaktion zu sehen, bei der der Hörer oder Leser mehr oder weniger mechanisch reagiert, wie die unter behavioristischem Einfluß dargestellte Formel Bloomfields S …R zeigt“.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1973.03.09 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2198-2430 |
| Ausgabe / Jahr: | 3 / 1973 |
| Veröffentlicht: | 1973-05-01 |