Fremdsprachenunterrichtliche Zielsetzung und künstlerische Texte
In Beiträgen meiner Vorredner wurden die Besonderheiten des literarischen oder künstlerischen Textes, sein Wesen als Sprachkunstwerk, seine Funktion im Deutschunterricht, seine spezifische Rezeption, bereits dargestellt. Ich möchte daran anknüpfen, jedoch unter dem Gesichtspunkt der fremdsprachenunterrichtlichen Praxis, ihrer Ziele, ihrer Möglichkeiten, ihrer Grenzen, und damit auch eine Reihe von Problemen aufwerfen, die mit der Verwendung künstlerischer Texte im FU verbunden sind.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1978.04.07 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2198-2430 |
| Ausgabe / Jahr: | 4 / 1978 |
| Veröffentlicht: | 1978-07-01 |