Individuelle Leistungsdispositionen im fremdsprachigen Lernprozeß (2)
Ein erster Vergleich internationaler und eigener Erfahrungen läßt in Umrissen folgende fremdsprachenspezifische Leistungsdispositionen erkennen, deren Charakteristika sicherlich auf Grund der Komplexität jedes Lernprozesses auch beim Erwerb anderer Kenntnisse und Fertigkeiten bzw. Fähigkeiten von gewisser Relevanz sind, für Sprach- und speziell Fremdsprachenerwerb jedoch von besonderer, manchmal vielleicht grundlegender: [...]
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1982.04.07 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2198-2430 |
| Ausgabe / Jahr: | 4 / 1982 |
| Veröffentlicht: | 1982-07-01 |