Sprachlehranlage und Videotechnik im Phonetikunterricht der Zielsprache Deutsch
Die Vf. bewertet bekannte Unterrichtsverfahren im Fach Phonetik und stellt neue vor. Sie werden, ausgehend von den unterschiedlichen Kenntnissen und Fähigkeiten der Studenten, inhaltlich sowie didaktisch-methodisch vielfältig modifiziert. Besonders hervorgehoben wird die von vorgefertigten Tonbandreihen unabhängige, variable Nutzung umgerüsteter Sprachlehranlagen sowie die Anwendung der Videotechnik bei der Fähigkeitsentwicklung.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1984.05.10 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2198-2430 |
| Ausgabe / Jahr: | 5 / 1984 |
| Veröffentlicht: | 1984-09-01 |