Verstehendes Lesen und Textgestaltung
1. Mit den Texten in den Fremdsprachenlehrbüchern werden zumeist zu unterschiedliche Ziele angestrebt (Einführung und Übung grammatischer Strukturen, Vermittlung und Festigung neuer Lexik, Entwicklung der Sprech- und Lesefertigkeiten). Solche „Mehrzwecktexte“ sind nicht geeignet, die unterschiedlichen Zielfähigkeiten systematisch entwickeln zu helfen. Keine Sprachfähigkeit kann ohne spezielles Lernmaterial und ohne spezielle Übungen herausgebildet werden.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1970.03.15 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2198-2430 |
| Ausgabe / Jahr: | 3 / 1970 |
| Veröffentlicht: | 1970-06-01 |