Zur Bedeutung der wahrnehmungstechnischen Komponenten in Unterrichtsmittelkomplexen für den Fremdsprachenunterricht
1. Systembezogenheit
Die Unterrichtsmittel sind ein Bestandteil der Mittel, die dem Fremdsprachenlehrer zur Verfügung stehen, um die Lehrplanziele mit hoher Qualität zu realisieren. Von entscheidender Bedeutung dabei ist die Befähigung der Schüler zur fremdsprachigen Kommunikation – vor allem in den Bereichen des verstehenden Hörens, des Sprechens in Monolog und Dialog und des stillen (informierenden) Lesens.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1973.05.04 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2198-2430 |
| Ausgabe / Jahr: | 5 / 1973 |
| Veröffentlicht: | 1973-09-01 |