Michael Schart: Projektunterricht – subjektiv betrachtet. Eine qualitative Studie mit Lehrenden für Deutsch als Fremdsprache (mit CD)

• Lars Schmelter

Schart beschäftigt sich in seiner im April 2002 an der Universität Jena eingereichten Dissertation mit dem Projektunterricht. Sein Erkenntnisinteresse ist explorativer Natur. Über die Rekonstruktion subjektiver Theorien von Lehrenden zum Projektunterricht will er mehr darüber in Erfahrung bringen, „wie DaF-Lehrende Projekte konzipieren, welche subjektiven Sichtweisen zu Einsatzmöglichkeiten, Ablauf und Effizienz dieser Unterrichtsform sie formulieren und wo sie deren Möglichkeiten und Grenzen“ sehen.
Sein Ziel ist es aufzuzeigen, „auf welche Weise Lehrende den umstrittenen Projektbegriff auslegen, in eine praktikable Form bringen und ihn mit ihrer Vorstellung dessen in Einklang bringen, was für sie einen guten DaF-Unterricht ausmacht“.