Im Beitrag werden die gegensätzlichen Traditionen der deutschen Bildungsgeschichte kurz skizziert. Die faschistische Erziehung und ihre Auswirkungen finden eine knappe Darstellung. Ausführlich werden dann die antifaschistischdemokratischen Umgestaltungsmaßnahmen untersucht, die im Zuge der revolutionären Veränderungen auf dem Boden der DDR seit dem 8. Mai 1945 eingeleitet wurden. Es wird gezeigt, wie sie in der sozialistischen Entwicklung des Bildungswesens in der DDR bis auf die Gegenwart ihre Fortsetzung fanden.
DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1985.02.03 |
Lizenz: | ESV-Lizenz |
ISSN: | 2198-2430 |
Ausgabe / Jahr: | 2 / 1985 |
Veröffentlicht: | 1985-03-01 |
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