Hinter dem etwas leserunfreundlichen Titel der vorliegenden Monographie verbigt sich eine gründliche Arbeit zum „substantivierten Infititiv“. Der Verfasser wählt jedoch seinen Titel mit voller Absicht, da sein Hauptanliegen gerade in dem Nachweis besteht, daß sich die Hauptmasse der -(e)n-Ableitungen im Kontext mit einem finiten Verb reverbalisieren läßt und sich folglich die herkömmlichen Beschreibungen dieses Bildungstyps als „Substantivierung des Infinitivs“, „Konversionsbildung“ oder „Null-Ableitung“ als inadäquat erweisen.
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