Christine Stahl: Sprachlernwirksamen Unterricht professionell wahrnehmen. Eine Mixed-Methods-Studie zu videobasierten Analysen von DaZ-Lehramtsstudierenden

Theresa Birnbaum

Vor dem Hintergrund der Debatte um ein stärkeres Bewusstsein für die Rolle sprachlichen Lernens im Fachunterricht in Hinblick auf die Ausbildung und Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen aller Schüler:innen untersucht Christine Stahl in der vorliegenden Monografie, welche „sprachlernwirksamen Unterrichtselemente DaZ-Lehramtsstudierende in videographiertem Unterricht wahrnehmen und wie sie theoretisches Wissen mit authentischer Unterrichtspraxis verknüpfen“.

Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2198-2430
Ausgabe / Jahr:	2 / 2026
Veröffentlicht:	2026-06-11

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