Die Erforschung der Modalpartikeln (MPn) ist in der linguistischen Forschung lange Zeit vernachlässigt worden. Erst im Zuge der kommunikativen Wende wurde der gesprochenen Sprache und damit auch den MPn eine größere Aufmerksamkeit gewidmet. Im vorliegenden Aufsatz wird der Erwerb der MP aber durch eine erwachsene polnische Lernerin vorgestellt. Auf der Basis ausgewählter Beispiele werden Möglichkeiten und Schwierigkeiten der Probandin mit der genannten MP dargestellt und Erwerbssequenzen aufgezeigt.
DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1997.02.06 |
Lizenz: | ESV-Lizenz |
ISSN: | 2198-2430 |
Ausgabe / Jahr: | 2 / 1997 |
Veröffentlicht: | 1997-03-03 |
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