Deutsch als Fremdsprache und "japanisches Deutschlernen"

Jochen Schröder

Vorgestellt wird, wie sich auf der Grundlage andersartiger, in der Tradition verwurzelter gesellschaftlicher Bedingungen institutionalisierter Deutschunterricht gestaltet, wie dabei MS und erste FS wirken, daß den Zusammenhängen von Schrift und Lautung Besonderheiten eigen sind. Trotz akzeptierter Reformbedürfnisse wird vor Euphorie über neue Methoden gewarnt und zugleich auf die Rolle von Kursen in Europa hingewiesen.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1997.03.08
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2198-2430
Ausgabe / Jahr:	3 / 1997
Veröffentlicht:	1997-06-01

Ihr Zugang zum eJournal "Deutsch als Fremdsprache"

Sie sind bereits Kunde des eJournal "Deutsch als Fremdsprache" dann melden Sie sich bitte im Kundenlogin an.
Möchten auch Sie Kunde des eJournal "Deutsch als Fremdsprache" werden, dann bestellen Sie Ihren Zugang noch heute.

Dieses Dokument einzeln kaufen

schnell informieren: downloaden und lesen
auf Wissen vertrauen: geprüfte Fachinformation als PDF
bequem zahlen: Zahlung gegen Rechnung, durch Bankeinzug oder per Kreditkarte

PDF | 6 Seiten
€ 5,99^*
^* inkl. gesetzlicher MwSt.