Die etappenweise Herausbildung linguistischer Handlungen und Begriffe als psychologische Grundlage für das Erlernen einer Fremdsprache

• M. M. Gochlerner
• G. V. Ejger

Die behavioristische Auffassung von der Sprechtätigkeit als einer von äußeren Stimuli gelenkten verbalen Verhaltenskomponente betrachtet den Prozeß der Spracherlernung als einen Prozeß des Erwerbs verbaler Gewohnheiten durch passive Anpassung des Menschen an die Umwelt. Im Gegensatz hierzu wird die Sprechtätigkeit in der sowjetischen Psychologie als eine durch ein System sprachlicher Zeichen vermittelte Tätigkeit betrachtet. Entscheidendes Charakteristikum dieser Tätigkeit ist die „Einheit von Kommunikation und Verallgemeinerung“.