Die steuernde Funktion der Aufgabenstellung bei der Lösung kommunikativer Aufgaben im Fremdsprachenunterricht für Fortgeschrittene

• Ina Schreiter

„In einem kommunikativ orientierten Fremdsprachenunterricht besteht die zentrale Aufgabe darin, die Lernenden zur Teilnahme an der fremdsprachigen Kommunikation zu befähigen. Inhalt und methodische Gestaltung der Übungen zur Entwicklung des freien Sprechens müssen daher dieser Aufgabenstellung entsprechend Rechnung tragen. Ziel und Funktion der Übungen ist es, das fremdsprachige kommunikative Können des Lernenden so zu vervollkommnen, daß er immer besser in die Lage versetzt wird, kommunikative Aufgaben komplexeren Charakters selbständig zu bewältigen.“