Einige aktuelle Probleme zur Methodik der Herausbildung der Sprechfertigkeit

B. A. Lapidus

Die Herausbildung der Sprechfertigkeit gehört zweifellos zu den schwierigsten Aufgaben, die vor dem Fremdsprachenlehrer stehen. Die Schwierigkeit dieser Aufgabe erklärt sich nicht nur aus dem aufwendigen Prozeß der Herausbildung fremdsprachlicher Sprechfertigkeiten, sondern auch daraus, daß eine ganze Reihe von Seiten und Komponenten der Methodik bei Entwicklung der Sprechfertigkeit vorerst noch nicht befriedigend geklärt worden sind. Einige davon haben die Aufmerksamkeit der meisten Forscher noch nicht einmal wachgerufen.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1974.01.08
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2198-2430
Ausgabe / Jahr:	1 / 1974
Veröffentlicht:	1974-01-01

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