Entwicklungstendenzen in der deutschen Gegenwartssprache – Normen – Deutsch als Fremdsprache

• Lutz Götze

Unsere Bitte um Diskussion (DaF 3/2001) hat ein überaus erfreuliches Echo ausgelöst: Elf Beiträge sind bisher erschienen; die Reihe könnte ohne Mühe noch einige Zeit fortgesetzt werden. Offenbar ist das Thema von besonderem Interesse für Theorie wie Praxis des fremdsprachlichen Deutschunterrichts. Eine Stellungnahme sei heute versucht, verbunden mit dem Dank an die Autorinnen und Autoren der Beiträge. Im Wesentlichen kreisen die Reflexionen und Erörterungen um die Themen Normendifferenzierung (zumal zwischen jenen der geschriebenen und der spontan gesprochenen deutschen Gegenwartssprache), Fremdwörter und besonders Anglizismen im gegenwärtigen Deutsch sowie Entwicklungen bei der Reform der Rechtschreibung der deutschen Sprache. Bedauerlicherweise wird freilich in keinem einzigen Beitrag die gesellschaftspolitische Dimension unserer Argumentation (vgl. Götze 2001: Thesen 2, 3 und 14) aufgegriffen.