Im folgenden Beitrag sollen die wichtigsten Ergebnisse der konfrontativen phonologischen und phonetischen Analyse des Spanischen und des Deutschen sowie die sich aus einer Fehleranalyse ergebenden häufigsten und die Kommunikation am meisten störenden Fehlleistungen Spanischsprechender im Deutschen (zu Beginn der Sprachausbildung) und das aus beidem abgeleitete phonetische Minimum dargestellt werden.
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