Festigung im Fremdsprachenunterricht – ein verfahrenstechnisches Problem? oder: Sagen wir immer, was wir meinen, wenn wir meinen, Gesagtes besage Gemeintes?*

Werner Reinecke

Marian Szczodrowski hat in seinem Artikel "Zur Festigung des Sprachmaterials im interaktiven Klassenverband" ein Problem aufgeworfen, das in der kommunikativen Fremdsprachendidaktik gegenwärtig auf den ersten Blick eher zu den nebengeordneten (da sprachsystemzentrierten) Themen zu gehören scheint.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1989.01.11
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2198-2430
Ausgabe / Jahr:	1 / 1989
Veröffentlicht:	1989-01-01

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