Gedächtnisentwicklung und Fremdsprachenerlernung

Die Erhöhung der Effektivität des FU ist eng mit der Aufgabe verbunden, psychologische Kenntnisse über die Wechselbeziehungen zwischen dem FU und der Entwicklung des Gedächtnisses zu nutzen und anzuwenden. Die Analyse einer Reihe theoretisch-methodischer Arbeiten der letzten Jahre zeigt, daß viele Autoren einerseits lediglich fragmentarische Erkenntnisse der Gedächtnispsychologie verwerten, andererseits, gewollt oder ungewollt, von der Möglichkeit einer direkten Übertragung gedächtnispsychologischer Erkenntnisse auf den FU ausgehen.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1984.03.07
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2198-2430
Ausgabe / Jahr:	3 / 1984
Veröffentlicht:	1984-05-01

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