Die Intention, den Master-of-Education-Studierenden weltweit ein Basiswerk an die Hand zu geben, das ihnen als Lehr-, Lern- und Nachschlagewerk während ihres Studienganges Unterstützung leistet, ist sicherlich grundsätzlich zu begrüßen. Gerade unter dem Aspekt der Internationalisierung des Studiums erscheint es sinnvoll, den Rezipienten einen bildungstheoretisch fundierten Überblick über die Deutschdidaktik und den Deutschunterricht aus einer Hand zu ermöglichen. Von daher hat das vorliegende Buch, das auf dem Einband mit Recht als „Opus magnum“ bezeichnet wird, einen äußerst hohen Anspruch.
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