Hans Pfeiffer: Das Internet im Fremdsprachenunterricht. Bestandsaufnahme – Vergleiche – Analysen

• Nicola Würffel

Ziel der Arbeit ist die Beantwortung der Frage, ob und inwieweit der Einsatz des Internets im Fremdsprachenunterricht zu einem nachhaltigen „Wandel der Lernkultur“ im Fremdsprachenunterricht beitragen kann. Um es gleich vorwegzunehmen: Auch Pfeiffer bestätigt die Einsicht, dass das Internet im Fremdsprachenunterricht „nicht den großen Schritt vorwärts darstellt“, dass es aber wesentlich zur Unterstützung eines guten (d. h. bei Pfeiffer: kommunikativgebrauchsorientierten, konstruktivistischen und handlungsorientierten) Fremdsprachenunterrichts beitragen kann, wenn die medienspezifischen Charakteristika des Internets (s.u.) genutzt werden – was in der Mehrzahl der Fälle leider keineswegs getan wird.