Helga Ricken: Zur Behandlung der Negation im Deutschunterricht als Fremdsprache (Zu Problemen der Auswahl des Lehrstoffes und zum Übungsgeschehen mit dem Negationswort „nicht“). (Diss. A, 272 S., Oktober 1973)

• H. R.

Die Dissertation beschäftigt sich mit Problememn der Lehrstoffauswahl und der effektiven Gestaltung des Übungsgeschehens und ordnet sich somit in die Bestrebungen zur Rationalisierung des Deutschunterrichts für Ausländer ein. Da anhand einiger sprachlicher Mittel, die zur Realisierung einer Negation im Deutschen zur Verfügung stehen, alle Stufen der Aufbereitung einer sprachlichen Erscheinung von den von der Kommunikation abzuleitenden Anforderungen über die Einbeziehung linguistischer Erkenntnisse bis zu den didaktisch-methodischen Fragestellungen des Fremdsprachenunterrichts durchlaufen werden, weisen die mitgeteilten Erkenntnisse über das Fach Deutsch als Fremdsprache hinaus.