Dieser Arbeit soll dem Deutschlektor Hinweise zur Methodik des Phonetikunterrichts geben. Traditionell wurden und werden phonetische Qualitäten mit Hilfe von Imitationsübungen geschult und automatisiert. Das im Laufe der Zeit immer besser werdende akustische Differenzierungsvermögen der Studenten unterstützt diese Arbeit. Doch nicht in jedem Falle ist die Fähigkeit zur akustischen Differenziation der relevanten Merkmale so gut entwickelt, daß die Imitationsübungen von Erfolg gekrönt sind, insbesondere dann nicht, wenn die Studenten, bedingt durch ihre Muttersprache, völlig andere Hörgewohnheiten haben.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1971.03.08 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2198-2430 |
| Ausgabe / Jahr: | 3 / 1971 |
| Veröffentlicht: | 1971-05-01 |
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