Karin Aguado u. a. (Hg.): Fremdsprachliches Handeln beobachten, messen, evaluieren. Neue methodische Ansätze der Kompetenzforschung und der Videographie

Peter Lang Verlag, Frankfurt a. M. u. a. 2010, 308 S., 47,80 € (Kolloquium Fremdsprachenunterricht, 37) Der aus der Zweiten Novembertagung 2008 hervorgegangene Band widmet sich zwei wichtigen und aktuellen methodischen Themenbereichen der Fremdsprachenforschung: der Kompetenzforschung und der Videographie.

Bereits in der Einleitung wird herausgearbeitet, welche Chancen der Verknüpfung sich zwischen diesen beiden Ansätzen bieten. Überblicksartikel der Hg. (H. J. Vollmer für den Bereich der Kompetenzforschung, K. Schramm und K. Aguado für den Bereich der Videographie) führen jeweils in die Thematik ein und stellen Erfolge und Probleme der bisherigen Forschung dar. Die folgenden Beiträge thematisieren nicht nur jeweils konkret einen Forschungsansatz in unterschiedlichen Themenbereichen von Hörverständnis über Schreibbewertung bis hin zur interkulturellen Kompetenz, sondern reflektieren auch stets die Anwendung der Forschungsmethoden.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.2012.03.13
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2198-2430
Ausgabe / Jahr:	3 / 2012
Veröffentlicht:	2012-08-01

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