Lehrwerke für die Mittelstufenarbeit – oder das Problem mit der Heterogenität

Carola Heine

Umfragen zufolge sind die Lerner im Fortgeschrittenenunterricht zwischen 16 und 40 Jahren alt. Es kann sich dabei um ein Au-Pair-Mädchen handeln, um eine Studentin nach dem Abitur, die in Deutschland studieren will, oder auch um einen Computerspezialisten, der in einem deutschsprachigen Land lebt und seine Sprachkenntnisse verbessern will. Weit also gehen die Interessen und Bedürfnisse der Teilnehmer in der Mittelstufe auseinander und auch die Art und Weise, wie die Lerner eine Sprache lernen und bisher gelernt haben.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1999.04.07
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2198-2430
Ausgabe / Jahr:	4 / 1999
Veröffentlicht:	1999-09-01

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