Nach dem Erscheinen des Sammelbandes "Kommunikativ-funktionale Sprachbetrachtung als theoretische Grundlage für den Fremdsprachenunterricht" (Hrsg. W. Boeck, Leipzig 1981, dazu auch Rezension in DaF 6/1982}, wird in der vorliegenden Kollektivmonographie in Anlehnung an W. Schmidt, A. V. Bondarko u. a. ein weiterer erfolgreicher Versuch unternommen, den Grundstein für ein praktikables funktional-kommunikatives Sprachmodell als linguistische Grundlage für den kommunikativ orientierten FU zu legen.
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