Mengying Yang: Effektivität von Vokabellernstrategien im DaF-Unterricht in China

Jupp Möhring

Wortschatzerwerb und damit einhergehend Wortschatzlernstrategien stellen einen Kernbereich des DaF-Unterrichts dar, dem sich die hier besprochene Publikation unter der Fragestellung „Welche Vokabellernstrategien wirken möglichst effektiv auf bestimmte Zielgruppen?“ am Beispiel chinesischer Deutschlernender in China widmen möchte. Die 311 Seiten des Buchs, davon 47 Farbseiten und 101 Seiten Anhang, basieren auf einer 2017 an der Philipps-Universität Marburg eingereichten und elektronisch veröffentlichten Dissertation.

Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2198-2430
Ausgabe / Jahr:	4 / 2025
Veröffentlicht:	2025-12-02

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