Methodisch-methodologische Überlegungen zur Phonetikausbildung im Fremdsprachenunterricht (unter besonderer Berücksichtigung des Polnischen)

Christa Heilmann

Die sprachliche Kommunikation als eine Form der sozialen Beziehungen der Menschen untereinander, als veräußerlichte Form geistiger Tätigkeit ist nicht auf den Geltungsbereich einer bestimmten Sprache begrenzt, sondern wirkt über sprachliche Schranken hinaus. Das Ziel jeglicher Fremdsprachenausbildung muß demzufolge darin gesehen werden, zwischen Sprechern unterschiedlicher Muttersprachen diesen sprachlichen Kommunikationsprozeß zu ermöglichen.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1980.06.07
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2198-2430
Ausgabe / Jahr:	6 / 1980
Veröffentlicht:	1980-11-01

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