Michaela Kováčová: Filmarbeit im DaF-Unterricht und ihr Status an Gymnasien in der Slowakei

• Barbara Kovar

Ausgehend von dem hohen Stellenwert, der bewegten Bilder in unserem Alltag zukommt, hat es sich Michaela Kováčová in diesem Band zum Ziel gesetzt, die vielfältigen Potentiale des Mediums Film im DaF-Unterricht zu beleuchten und dessen tatsächliche aktuelle Stellung im slowakischen Schulkontext einer umfassenden Analyse zu unterziehen. Darüber hinaus will der Band „zum kreativen Einsatz von audiovisuellen Medien inspirieren“ (Klappentext), und „ein Kompendium der Filmdidaktik im FSU und praktische Hilfe für DaF-Lehrende darstellen“ (290). Dass dies gelungen ist, darf an dieser Stelle schon vorweg genommen werden.