Der Beitrag plädiert für eine stärkere Beachtung der Intonation im FU. Ursachen für die Vernachlässigung werden diskutiert, und es werden Übungsvorschläge unterbreitet. Dabei werden Alternativlösungen (synthetische und analytische Aneignungsmethoden) dargestellt. Es wird begründet, daß die Zerlegung in die einzelnen Komponenten und die bewußte Aneignung dann notwendig werden, wenn die Imitation nicht zum gewünschten Ziel führt.
DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1989.01.14 |
Lizenz: | ESV-Lizenz |
ISSN: | 2198-2430 |
Ausgabe / Jahr: | 1 / 1989 |
Veröffentlicht: | 1989-01-01 |
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