Nikolaos Katsaounis: „Funkelnde“ Wörter. Zum Entwurf eines multimodalen Wortbedeutungsnetzes als gedächtnisstützende und kognitive Lernstrategie im kommunikativen und medial gestützten Unterricht des Deutschen als Fremdsprache

• Maria Steinmetz

Das Buch von Nikolaos Katsaounis mit dem schönen Titel „‚Funkelnde Wörter’“ ist ein gelungener Versuch, aktuelle Informationen aus den für DaF bedeutsamen Grundlagenwissenschaften mit konkreter DaF-Didaktik zu verbinden. Ziel sind ein Erklärungsansatz und eine Strategie zur systematischen Optimierung der Wortschatzarbeit, in der lern- und informationstheoretische Forschungsergebnisse, die Möglichkeiten der Neuen Medien und ein konsequent kommunikativer Ansatz miteinander für eine verbesserte Praxis verknüpft werden. Inspirationsimpuls zu dieser Arbeit sind die Erfahrungen eines engagierten griechischen DaF-Lehrers, dass (nicht nur in Griechenland) im Fremdsprachenunterricht viel zu wenig echte Kommunikation im Klassenzimmer stattfindet. Katsaounis präsentiert mit seinem Entwurf eines „multimodalen Wortbedeutungsnetzes“ ein Modell für authentische, lernerspezifische Kommunikation als Lehr- und Lerninstrument.