Die Veränderung phonetischer Merkmale des Deutschen (wie z. B. Akzentuierung, Vokallänge, Spannung) durch Deutschlernende beeinflußt den Hörprozeß und das Hörergebnis bei Muttersprachlern. Die suprasegmentalen Strukturen und die Dauer des betonten Vokals erweisen sich in experimentellen Untersuchungen als für das Sprachverstehen wesentliche Elemente. Das sollte auch im Unterricht Deutsch als Fremdsprache entsprechend berücksichtigt werden.
DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1995.03.08 |
Lizenz: | ESV-Lizenz |
ISSN: | 2198-2430 |
Ausgabe / Jahr: | 3 / 1995 |
Veröffentlicht: | 1995-07-01 |
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