Wenngleich noch keine wissenschaftlich begründete Analyse von Kommunikationsrollen in bezug auf den Gebrauch einer Fremdsprache in unterschiedlichen Bereichen vorliegt, gilt es, die dazu vorhandenen Ansätze im FU für die Vorbereitung der Lernenden auf verschiedenste Kommunikationsrollen stärker zu nutzen. Diese Forderung, der der Beitrag verpflichtet ist, resultiert vor allem aus der Tatsache, daß (fremd)sprachliche Tätigkeit stets mit Bezug auf einen oder mehrere Partner erfolgt, die die Gestaltung von Äußerungen ebenso beeinflussen wie Situation, Thema und Einstellungen des Sprechers zu Thema und Partner.
DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1983.05.09 |
Lizenz: | ESV-Lizenz |
ISSN: | 2198-2430 |
Ausgabe / Jahr: | 5 / 1983 |
Veröffentlicht: | 1983-09-01 |
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