Rosemarie Tracy / Ira Gawlitzek: Spracherwerb und Mehrsprachigkeit

• Anja Binanzer

Der in der Reihe LinguS (Linguistik und Schule. Von der Sprachtheorie zur Unterrichtspraxis, https://www.narr.de/linguistik/reihen/lingus/) publizierte Band „Spracherwerb und Mehrsprachigkeit“ von Rosemarie Tracy und Ira Gawlitzek nimmt es mit den ambitionierten Anforderungen der Reihe auf, die beiden komplexen und weitläufigen titelgebenden Forschungsfelder in (vorgegebenen max.) sechs Kapiteln sowohl aus fachwissenschaftlicher als auch aus fachdidaktischer Perspektive zu beleuchten. Die von den Autorinnen im Vorwort adressierten potentiellen Leser:innen sind – entsprechend den Zielsetzungen der Reihe, Praxisbezüge zur Schule herzustellen und „zur Vorbereitung und Anwendung im Unterricht“ (https://meta.narr.de/prospekte/LinguS_Flyer.pdf) nutzbar zu sein – vornehmlich bereits im Schuldienst befindliche Lehrkräfte (aber auch Schüler:innen und Studierende). Bereits vorliegenden, thematisch vergleichbaren deutschsprachigen Einführungen in den Spracherwerb (z. B. Klann-Delius 2014 oder Szagun 2016) und in die Mehrsprachigkeit (z. B. Busch 2017 oder Riehl 2014) mit den Zielgruppen Studierende (der Linguistik) und Fachkolleg: innen gegenübergestellt, richtet sich der Band somit an eine andere Leserschaft – schon allein deshalb schließen die Autorinnen mit ihrem Band eine Lücke im Fachangebot.