Sprachtests und soziale Implikationen

• Andrea Abel

Das Interesse an Sprachtests ist in den letzten Jahren stetig gewachsen. Die Entscheidung für einen eigenen Themenschwerpunkt über mehrere Hefte dieser Zeitschrift hinweg ist ein Zeugnis nicht nur der Relevanz des Themas, sondern auch der Bandbreite aufzuarbeitender Fragen. Sprachtests entstehen aus unterschiedlichen Beweggründen und verfolgen unterschiedliche Ziele, politische wie pädagogische (vgl. Fried 2004: 17). Spracherfassungsverfahren für politische Zwecke sind zum Teil bildungspolitisch motiviert und dienen beispielsweise der Leistungsmessung, dem Bildungsvergleich oder der Erreichung von Bildungsstandards.