Sprachwissenschaft und Sprachunterricht

• Wolfgang Motsch

I.
Das auch in den vergangenen Jahren nicht selten diskutierte Verhältnis zwischen Sprachwissenschaft und Sprachunterricht ist gegenwärtig in der DDR von großer Aktualität. Die Prinzipien der 3. Hochschulreform sowie der Akademiereform – sinngemäß angewandt – verlangen neben anderem auch die Herstellung engerer Arbeitskontakte zwischen Sprachwissenschaft und Sprachpädagogik. Ziel der Zusammenarbeit ist es, dem Sprachunterricht eine festere wissenschaftliche Grundlage zu geben, um die Lernergebnisse zu verbessern. In diesem Zusammenhang sind nach unserer Auffassung zwei Arten von Aufgaben zu lösen: