Tendenzen und Erkenntnisse der Motivationsforschung

Walter Apelt

Entgegen mancher Ansicht, daß Motivation auf erfolgreichen Fremdsprachenerwerb keinen bzw. wenig Einfluß habe, herrscht in steigendem Maße Klarheit über die Relevanz von Motivation im FU: "In diskriminanzanalytischen Untersuchungen waren die Unterschiede in den Fremdsprachenleistungen der Vpn nur zu 16% auf rein intellektuelle Unterschiede zurückführbar, jedoch zu knapp 70% auf motivationale und Einstellungsunterschiede.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1986.01.05
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2198-2430
Ausgabe / Jahr:	1 / 1986
Veröffentlicht:	1986-01-01

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