Wolfgang Boeck (Hrsg.): Kommunikativ-funktionale Sprachbetrachtung als theoretische Grundlage für den Fremdsprachenunterricht

Verlag Enzyklopädie, Leipzig 1981, 204 S.

• Gustav-Adolf Krampitz

Im Gegensatz zu strukturalistischen Auffassungen, daß die Sprache ausschließlich aus synchronischer Sicht und von der Form her zu betrachten ist, sind die Verfasser des Sammelbandes „Kommunikativfunktionale Sprachbetrachtung als theoretische Grundlage für den Fremdsprachenunterricht“ in Anlehnung an W. Schmidt, H. Harnisch u. a. bemüht, in ihren Untersuchungen möglichst exakte Methoden der wissenschaftlichen Erfassung von sprachlichen Inhalten anzuwenden und sowohl die formalen als auch die funktionalen Komponenten der sprachlichen Kommunikation allseitig und komplex zu erfassen.