Yuan Li: Das kompetenzorientierte Modell der Integrativen Landeskunde. Vom theoretischen Konstrukt zur didaktisch-methodischen Umsetzung

Jan Paul Pietzuch

Yuan Li: Das kompetenzorientierte Modell der Integrativen Landeskunde. Vom theoretischen Konstrukt zur didaktisch-methodischen Umsetzung
Iudicium Verlag, München 2011, 250 S., 25,00 €

Die vorliegende Monografie greift zwei aktuelle Trends der fachwissenschaftlichen Diskussion zu (interkultureller) Landeskunde, interkulturellem Lernen und interkultureller Kompetenz auf. Dies ist zum einen der Bedarf an differenzierten landeskundedidaktischen Modellen, in denen systemische, institutionelle und lernerseitige Rahmenbedingungen „vor Ort“ – d. h. auf nationaler, regionaler oder lokaler Ebene – Berücksichtigung finden. Zum anderen ist es der international einflussreiche Diskurs zu „Kompetenzorientierung“ und „Bildungsstandards“, den die Vfn. als Innovationsschub deutet und der Entwicklung eines kompetenzorientierten Modells landeskundlicher Lehre in China zugrunde legt.

DOI:	https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.2013.03.17
Lizenz:	ESV-Lizenz
ISSN:	2198-2430
Ausgabe / Jahr:	3 / 2013
Veröffentlicht:	2013-08-28

Ihr Zugang zum eJournal "Deutsch als Fremdsprache"

Sie sind bereits Kunde des eJournal "Deutsch als Fremdsprache" dann melden Sie sich bitte im Kundenlogin an.
Möchten auch Sie Kunde des eJournal "Deutsch als Fremdsprache" werden, dann bestellen Sie Ihren Zugang noch heute.

Dieses Dokument einzeln kaufen

schnell informieren: downloaden und lesen
auf Wissen vertrauen: geprüfte Fachinformation als PDF
bequem zahlen: Zahlung gegen Rechnung, durch Bankeinzug oder per Kreditkarte

PDF | 3 Seiten
€ 3,32^*
^* inkl. gesetzlicher MwSt.