Zu den Relationen zwischen den methodischen Kategorien Ziel, Stoff, Methode im Deutschunterricht

• Ana Iliewa

Die Theorie der Pädagogik schreibt Regeln und Prinzipien vor, die auf objektiv vorhandenen Gesetzen und Gesetzmäßigkeiten beruhen. Das Gesetz widerspiegelt das Wesentliche in den Erscheinungen. Und das ist „die Substanz, der innere Zusammenhang, die innere Organisation der Erscheinung“. Das Gesetz „fixiert die objektive, innere, wesentliche, relativ stabile Verbindung der Erscheinungen, die deren notwendige Entwicklung bestimmt“. Die Spezifik der pädagogischen Wissenschaft besteht darin, daß sie nicht nur das untersucht, was real existiert, sondern auch das, was als existierend gewünscht wird.