Zu einigen aktuellen Tendenzen, Ergebnissen und Problemen der Gestaltung von Lehrbüchern für Deutsch als Fremdsprache

• Martin Löschmann

Nachdem wir uns 1979 mit „Text und Textarbeit in Lehrmaterialien für Deutsch als Fremdsprache auf der Fortgeschrittenenstufe“ und zwei Jahre später mit „Inhaltlichen und sprachlichen Kriterien für die Auswahl von Themenbereichen und Textsorten“ beschäftigt haben, stellt sich das dritte Lehrbuchautorensymposium kein Generalthema. Entsprechend den Vorschlägen des letzten Symposiums sollen Lektionsentwürfe zu zwei Themen Grundlage für die Erörterungen in den beiden Gruppen sein: „Jugend und ihre Probleme“ und „Die Stellung der Frau in der heutigen Gesellschaft“.