In diesem Aufsatz wollen wir uns mit einigen Aspekten der methodischen Gestaltung von Sprachtonbändern befassen. Über diese Problematik ist in den letzten Jahren schon viel berichtet worden. Mit Recht wird in den meisten Veröffentlichungen betont, daß der Einsatz von Sprachtonbändern nur dann sinnvoll ist, wenn diese Tonbänder eine methodisch einwandfreie Gestaltung aufweisen und in den gesamten Unterrichtsprozeß rationell eingegliedert sind. Erst unter diesen Bedingungen erfüllen sie ihre Hauptfunktion, die Festigung sprachlicher Strukturen und die Entwicklung der Sprachfertigkeit.
| DOI: | https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.1973.01.09 |
| Lizenz: | ESV-Lizenz |
| ISSN: | 2198-2430 |
| Ausgabe / Jahr: | 1 / 1973 |
| Veröffentlicht: | 1973-01-01 |
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