Zu einigen Aspekten der Textlinguistik als Teil einer theoretischen Grundlage für den Fremdsprachenunterricht

– Eine Standortbestimmung –

• Max Pfütze

Der Beitrag greift zustimmend in die Diskussion zur Anwendung textlinguistischer Ergebnisse im FU ein. Dabei werden Probleme der propositionalen und der kommunikativen Textlinguistik erörtert. Bezug nehmend auf die unterschiedlichen Quellen, der kommunikativen Richtung wird deren verschiedene inhaltliche Interpretation tragender Begriffe kritisch betrachtet. Vf. plädiert für eine funktionalkommunikative Textlinguistik und sieht deren Ausgangspositionen im Konzept der funktional-kommunikativen Sprachbeschreibung. Dabei wird von sprechakttheoretischen Konzeptionen abgesehen.