Zu Übungstypen bei der Fremdsprachenvermittlung

• V. A. Buchbinder
• I. V. Bessonova
• A. A. Vejze

Im Beitrag wird das für den FU aktuelle Problem der Übungstypologie behandelt. Die Vf. gehen von einer Einteilung des Spracherlernungsprozesses in drei Phasen aus: Aneignung der Sprachkenntnisse, Formierung von Fertigkeiten und Entwicklung komplexer Fähigkeiten. Dementsprechend unterscheiden sie drei Hauptübungsarten: Informations-, Operations- und Motivationsübungen. Damit wird eine Übersicht über die Hauptkomponenten des Übungssystems im FU gegeben. Die Notwendigkeit von fließenden Übergängen zwischen allen drei Übungsarten und deren Zusammenwirken wird nachdrücklich betont und an Beispielen veranschaulicht.