Zum Problem von Einstufungstest für Hochschulferienkurse

• Ingrid Kelling

In dem Artikel „Was kann und soll ein Fremdsprachentest leisten?“ wird ausdrücklich zum Austausch von Erfahrungen mit Tests, speziell mit Einstufungstests, aufgefordert. Die nachstehenden Bemerkungen verstehen sich als ein Beitrag zu diesem Thema, in dem Erfahrungen mitgeteilt werden, die an der Humboldt-Universität/Sektion Germanistik mit Einstufungstests für Sprachgruppen in Ferienkursen gemacht wurden. Das Problem rationeller und sichere Ergebnisse liefernder Einstufungs- und Kontrollverfahren rückt in letzter Zeit immer mehr in den Vordergrund und wurde auch aus den widersprüchlichen Auffassungen auf einer Konferenz in Kraków zu Fragen des Sprachenunterrichts außerhalb des Sprachgebiets deutlich.