Zur Ausarbeitung und Verwendung von Lernprogrammen im Deutschunterricht für Ausländer

• Gerhard Wazel

Hinsichtlich der Verwendung von Lernprogrammen oder – allgemeiner – hinsichtlich des programmierten Unterrichts gibt es einen wesentlichen Unterschied zwischen dem Fremdsprachenunterricht und den anderen Fächern. Zwar trägt der programmierte Fremdsprachenunterricht zur Zeit noch genauso wie der programmierte Unterricht in anderen Fächern in erster Linie an den weiterführenden Bildungseinrichtungen zur Leistungssteigerung bei, aber er wird bestimmt künftig in der allgemeinbildenden Schule eine größere Rolle spielen als der programmierte Unterricht der anderen Fächer, und zwar auf Grund der Vielfalt und der besonderen Beschaffenheit der notwendigen Übungen.