Zur Bestimmung der Niveaustufen der Lesefähigkeit in der Fremdsprache

• N. F. Korjakovceva

Eine der wichtigsten Bedingungen für die Rationalisierung des Unterrichtsprozesses an Hochschulen mit sprachintensivem Ausbildungsprofil (im weiteren: Hochschule für Fremdsprache) ist die exakte Bestimmung der Niveaustufen bei der Ausbildung sprachlicher Fähigkeiten für jede Ausbildungsetappe. Die Aufstellung objektiver Parameter für die Niveaustufen der jeweiligen Sprachtätigkeit gestattet es, Kontrollbereiche für ihre Bewertung festzulegen; sie gibt darüber hinaus dem Lehrer die Mögichkeit, den Prozeß der Entwicklung und Vervollkommnung der entsprechenden Sprachfähigkeit zielgerichtet zu steuern.